一个超短的压缩版学期渐入尾声，“忙”成了工作的主基调。为了助力班主任忙而不乱地做好期末各项收尾工作,6月18日中午，德育处在报告厅组织召开了本学期第三次班主任例会。

为了筑起守护校园安全的坚实屏障，构建平安校园，德育处邀请宋建国主任再次进行安全工作宣讲。宋主任强调：班主任要提高认识，常抓不懈，落实安全目标责任制；加强管理，强化安全防范意识；突出重点，防止和消除安全隐患，并且做好安全教育。

良好的心态是成功的一半。复习阶段，如何消除学生紧张焦虑的考前综合征？沈婷老师来支招：备考计划早安排，查缺补漏按步来，吃好睡好提精神，平常心态最重要。她希望孩子们通过“专心、平静、放松、认真、细心、坚持”等积极语言暗示自己，可尝试通过深呼吸等方式帮助自己缓解紧张情绪，保持头脑清醒，改善记忆等。班主任将这份备考心理宝典及时送给孩子们，让孩子们以良好的状态迎接考试。

    教导处顾胜伟主任对《素质发展报告书》和电子学籍卡上各学科成绩的规范填写做了具体指导。顾主任强调，学科成绩的填写要注意两点：一是学科和内容要填完整；二是师出有名，每一项成绩都有实实在在的来处。

操行评语是学期结束班主任写给学生的书面评定，它对引导学生品德健康发展起着非常重要的作用。为了充分发挥评语的评价、反馈、激励作用，金雪芳副主任要求班主任在撰写评语时要实事求是，突出个性，侧重鼓励，处处体现语言的艺术性。随后，金主任对班主任评语的审核与考评制度进行解释说明，对班主任条线各项工作的完成时间节点作进一步强调，并希望班主任聚焦常态，抓实常规，鼓足干劲站好本学期最后一班岗。

邹文珍校长非常重视班主任队伍建设，多次参与班主任例会并进行班主任工作指导。本次例会，邹校长殷切地提出两点希望：一是希望班主任在工作中要不断积累资料，积极参评班主任带头人，不断提升班主任工作的能力与修养；二是希望班主任要规范自己的言行，不体罚、变相体罚学生，争做四有好教师。

    春风化雨，润物无声。本次班主任例会，每位班主任将进一步明确期末工作重点，找准工作方向，保持工作热情，为本学期画上一个完美的句号。