心有热爱，细耕教育

——苏州叶圣陶实验小学第三十九期青年教师读书班第一次培训

2021，开启牛年新运势，开启教学新牛气。

3月2日下午4点15分，第三十九期青年教师读书班活动如期举行。朱菊泉副校长以“努力做‘良师’，才能成就‘名师’”为主题开展了一次接地气的讲座，倾囊相授从业数十年的教学心得。

朱校长以自己的教育人生，毫不保留地分享自己一路的收获和感悟，对青年教师提出七点殷切希望。

（一）执着就是责任

教育就像农业，如果把教学当成是机械的重复性的工作，教师就只能是一个教书匠；只有把教学当成一种创造的过程，把学生当成一件有生命的艺术品去雕刻，教师才能从中获得美的体验，获得幸福感。

教师对教育有执念，对学生有责任，首先要热爱自己的职业。为此，朱校长向青年教师提出两点建议，一要确定教师的新定位——不为生活而教，为热爱而教；二要实现角色的转变——热爱工作，让工作成为一种享受。

（二）工作就要勤勉

新时期，新要求。教师的工作涉及方方面面，既要管理学生，又要抓好教学，这就要求教师工作要有策略。

一要有目标。目标是一切工作的方向，是教师工作的走向。教学要有目标，教师要有方向，冲着目标，勇往直前。

二要有方法。教育的过程不是走直线的，可能要经历一些弯曲，教师只有用对方法，事半功倍，才能有成功感。

三要有恒心。教育是农业，细心浇灌每一位学生的成长，静待花开。

（三）竞赛就是契机

教学能力竞赛是提升个人素质的方式，教师要不为竞赛而竞赛，为提高个人水平而竞赛，换一种心态面对竞赛，让竞赛生成为动能，不断激励自我成长。

（四）模仿也是成长

教师的成长要经历“模仿”到“个性”的过程。在最初的“模仿”阶段，朱校长温情提醒青年教师要知已知彼，深入分析自身的长处与短处，找准自己所要学习的点，模仿师傅或其他教师，取其精华地学，但不可一味的学习，要超越模仿，形成个人特色，做一个有个性的教师。

（五）反思才能提高

教师的工作不应是重复昨天的故事，面对鲜活的学生、新鲜的知识，教师要向一头拓荒牛一样，在管理、教学与理论上不断突破创新，适应新形势的发展。在日常教学中，教师要勤于反思，“我的课成功在哪里，失败在哪里，今后该如何改正”。以思促行，不断进步。

（六）学习就是提升

教学不只为教书。只有爱学习的老师，才能引导爱学习的学生。教师要做学生的榜样，多读书，读好书，始终保持学习的热情。

（七）认真才是关键

教学的落脚点归于一个“真”字。正如“教学七认真”工作所要求的那样，朱校长尤其强调了三点，一要认真钻研教材，见微知著；二要认真备课，上好一节课；三要认真遵守教学常规，利用好课堂的40分钟，努力提高效率。

朱校长的七点要求，从知、思、行方面为青年教师指明方向，帮助青年教师更快熟练业务，提高修养。相信我们青年教师会牢记教诲，以反思为策略，以勤奋为基础，以竞赛为契机，以阅读为辅助，以模仿为手段，以科研为导向，做教书的老黄牛，做教学的拓荒牛，做教育的孺子牛！

撰稿  郭凯勤